أقامت كلية طب الكندي – جامعة بغداد، ممثلةً بوحدة التعليم الطبي، يوم الاثنين الموافق 7 أيلول 2026، ورشة عمل بعنوان «التحليل السيكومتري في التعليم الطبي: تقييم وتحسين جودة التقييم».
وأدار الورشة الأستاذ المساعد الدكتور أحمد هاشم مطلوب، بمشاركة معاون العميد للشؤون العلمية، ورؤساء الفروع العلمية، وأعضاء وحدة التعليم الطبي، ومنسقي الوحدات التعليمية، والجهات ذات العلاقة بالتقييم والامتحانات في الكلية.
وتناولت الورشة تطبيق متطلبات دليل اعتماد النظام التكاملي في كليات الطب العراقية لعام 2026، الصادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي / دائرة الدراسات والتخطيط والمتابعة، ولاسيما ما يتعلق بمراجعة الأسئلة وتحليلها بعد الامتحانات، واستخدام المؤشرات السيكومترية لتقييم جودتها.
كما هدفت الورشة إلى بناء قدرات التدريسيين والعاملين في مجال الاختيار والتقييم، من خلال تدريبهم على تحليل مستوى صعوبة الأسئلة، وقدرتها على التمييز بين مستويات أداء الطلبة، وكفاءة البدائل في أسئلة الاختيار من متعدد.
وتطرقت الورشة إلى آليات تحديد الأسئلة التي تستوجب المراجعة، والاستفادة من نتائج التحليل في تطوير جودة الاختبارات وبنوك الأسئلة، بما يعزز موثوقية التقييم وعدالته.
وأكدت الورشة أهمية الانتقال من تحليل نتائج الطلبة إلى التقييم المنهجي لجودة الامتحان نفسه، وتوظيف البيانات في اتخاذ قرارات تعليمية مبنية على الأدلة، بما يدعم التحسين المستمر للبرنامج الأكاديمي.
وتأتي هذه الورشة ضمن خطة وحدة التعليم الطبي في كلية طب الكندي لبناء قدرات التدريسيين، وتعزيز دورهم في ضمان جودة العملية التعليمية والتقييمية، ودعم تطبيق متطلبات النظام التكاملي والاعتماد الأكاديمي في الكلية.
ويحقق هذا النشاط عدداً من أهداف التنمية المستدامة، وهي: الهدف الرابع: التعليم الجيد، الهدف التاسع: الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية، الهدف السادس عشر: السلام والعدل والمؤسسات القوية.
