قدّم المعاون العلمي لكلية طب الكندي في جامعة بغداد، الأستاذ المساعد الدكتور مهند منذر عبدالغني، محاضرة توضيحية للتدريسيين استعرض خلالها أبرز الفقرات والتحديثات الواردة في دليل البرنامج التكاملي المعتمد ابتداءً من العام الدراسي 2026–2027.
وشهدت المحاضرة حضور عميد الكلية الأستاذ الدكتور محمد شهاب العيداني، والمعاون الإداري، وعدد من رؤساء الفروع العلمية، ولفيف من التدريسيين، وذلك على هامش إحدى فعاليات وحدة التعليم المستمر.
وتناول المعاون العلمي أبرز التعديلات المتعلقة بآليات الانتقال والنجاح، ومنها إلغاء نظام العبور للطلبة في الكليات التي تتبنى البرنامج التكاملي، باستثناء المقررات غير الأساسية التي تحددها الوزارة، وهي حقوق الإنسان وجرائم البعث واللغة العربية.
كما أوضح أن اجتياز الامتحانات التحصيلية يتطلب النجاح في الجانبين النظري والعملي، وأن رسوب الطالب في أحدهما يستوجب إعادة الامتحان في الجانب الذي أخفق فيه خلال الدور الثاني، دون إعادة الجانب الذي اجتازه بنجاح.
وتطرق معاون العميد وحسب الدليل الى وجوب استحداث لجنتين دائمتين تُعنيان بتعزيز جودة التقييم الامتحاني؛ الأولى لجنة تحليل الأسئلة، والثانية لجنة جودة القياس والتقويم. وتتولى اللجنة الثانية الإشراف والمراجعة العلمية والفنية للأسئلة، وتحليل مستويات الصعوبة، والتحقق من دقتها وفق خارطة الاختبار (Blueprinting).
وتطرقت المحاضرة كذلك إلى تطوير بنك الأسئلة، وتعزيز أدوات القياس والتقويم، وضمان مواءمة الأسئلة مع مخرجات التعلم، بما يدعم متطلبات الاعتماد الأكاديمي ويرتقي بجودة العملية التعليمية.
وأكدت المحاضرة أهمية اطلاع التدريسيين على التحديثات الواردة في الدليل، وتوحيد فهمهم لآليات تطبيق البرنامج التكاملي، بما يضمن دقة الإجراءات الامتحانية وعدالة تقييم الطلبة وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.
ويحقق هذا النشاط عدداً من أهداف التنمية المستدامة، وهي: الهدف الرابع: التعليم الجيد، والهدف التاسع: الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية، والهدف السادس عشر: السلام والعدل والمؤسسات القوية.
